מי (לא) אוהב לשחק?
מדוע בגן הילדים נפוץ כל כך לשחק, ואילו ככל שאנחנו מתבגרים – שעות המשחק שלנו מצטמצמות? מדוע השימוש במשחק פוחת, וכיצד נוכל להשיבו למרחב החינוכי ולחיים? חלק גדול מסדר היום של ילדים בגילאי גן מורכב ממשחקים – מובנים וחופשיים כאחד. ככל שמתבגרים, זמני המשחק החופשי פוחתים, מסיבות שונות: אופי בית הספר, ימי לימוד ארוכים, פעילויות […]
חגי תשרי ושאר הימים בלבן…
חגי תשרי ושאר הימים בלבן … הורים גרושים. יום שני זה יום האב. השעה 20:00 את מעוכה על הספה, מתכוננות לבהות בטלוויזיה ונהנית מהמחשבה שאת לא צריכה לשמוע "אמא לא בא לי להתקלח.." ואזזזזזזז צילצול הודעת וואצאפ מעיר אותך מהחלום… "הורים יקרים, סליחה על השעה.. מחר יש לבוא בחולצה לבנה". הלם/ שוק/התקף חרדה…?! בשלב הראשון […]
מייקרים בחינוך על קצה המזלג
למידה מבוססת בעיות במרחב יצירתי תנועת המייקרים, שהחלה כתרבות DIY בקרב חובבי טכנולוגיה, חדרה בשנים האחרונות אל מרחבי החינוך, ומציעה הזדמנות פדגוגית ייחודית. המייקרספייסים, אותם מרחבי למידה פתוחים בהם תלמידים חוקרים, מתכננים ובונים בעצמם, הפכו לסמל של חדשנות חינוכית. אך כיצד גישה זו משתלבת במערכת החינוך המסורתית, ומהם האתגרים וההזדמנויות שהיא מציבה בפנינו? מהי למידה […]
קשר עם הורים – איך עושים את זה נכון מהצלצול הראשון?
בתחילת שנה-אנחנו פוגשים/ות לא רק ילדים/ות, אלא גם הורים. המעבר לכיתה חדשה, סביבה חדשה, מורה חדש – אינו פשוט לאף אחד. הילדים/ות מגיעים עם הרבה רגשות ולעיתים גם עם מטען, חששות וציפיות- שלהם ושל ההורים. חשוב לזכור שגם ההורים, בתחילת שנה, נמצאים במצב של חוסר ודאות ולחץ- איך תהיה השנה? מה יקרה מבחינה לימודית, חברתית […]